https://www.ouest-france.fr/bac/bac-2021-des-epreuves-organisees-dans-des-lycees-prives-passent-mal-aupres-des-syndicats-eccf2d94-c79f-11eb-8859-c (...)

Alors que l’école, les élèves et les personnels vivent une deuxième année scolaire largement dégradée par la pandémie de covid 19, le ministère a décidé de baisser le nombre de places aux concours de recrutement 2021. Pour le SNUipp-FSU, au-delà du très mauvais message envoyé aux personnels et à la communauté éducative, cela traduit une non prise en compte du réel.La situation sanitaire n’a fait que révéler le besoin criant dans les écoles de postes de remplaçant·es, d’enseignant·es spécialisé·es, notamment dans les RASED, de plus de maîtres·ses que de classes et, plus globalement, d’enseignant·es pour réduire les effectifs par classe qui sont parmi les plus chargés des pays de l’OCDE.Pour le SNUipp-FSU, les conditions de la rentrée de septembre 2021 doivent être anticipées et préparées dès aujourd’hui. La crise n’est pas derrière nous et le virus continuera à circuler en septembre. Il faut en finir avec l’improvisation permanente et permettre aux familles et aux personnels d’envisager la rentrée avec sérénité.

Alors qu’il a salué leur engagement pendant la crise, le Ministre n’a annoncé aucune revalorisation globale pour tous les personnels. Il laisse volontairement planer le doute sur d’autres revalorisations conditionnées à de nouvelles missions à définir. D’autres annonces présagent quant à elles de "transformations profondes et inquiétantes du système éducatif". La FSU rappelle donc "sa demande d’une revalorisation qui concerne l’ensemble des personnels, titulaires et contractuels". Elle continue en outre d’exiger "une autre politique d’Education avec un véritable plan d’urgence pour l’Ecole et la rentrée 2021".

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De nouveau, Jean Michel Blanquer affiche beaucoup d’intentions mais se soucie peu des moyens pour les mettre en œuvre : aucune politique de tests à grande échelle, d’isolement des personnels et élèves positifs ou cas-contact, d’aération renforcée des salles, de non-brassage des élèves, etc. Les demi-groupes sont possibles uniquement en lycée et sans cadrage national, ce qui contribue à creuser les inégalités. De même, l’organisation des périodes de formation en entreprise est laissée à l’appréciation de chaque lycée professionnel, créant des inégalités et désorganisant les enseignements. La question des examens est renvoyée au dernier moment [...] Cela ne donne que plus de force à l’appel que la FSU, avec une large intersyndicale, a lancé à tous les personnels de l’Éducation nationale, rejoints par l’enseignement supérieur et la recherche, à se mettre en grève mardi 26 janvier et, dès maintenant, à exiger les mesures de protection nécessaires de leur employeur.

Comme un symbole de cette année hors norme, c’est encore une fois par les médias, à 48h de la date concernée, que la FSU et les personnels ont appris les modalités de (dés)organisation de cette fin de semaine.Par cette annonce, le gouvernement reconnaît implicitement, après avoir nié pendant des semaines cette évidence,que les écoles, collèges, lycées et CIO sont des lieux de circulation du virus et de contamination. La FSU exige donc des réponses sérieuses et responsables à la gravité de la situation sanitaire.

Il ressort du sondage que la FSU a commandé à l’institut IPSOS que les personnels de l’éducation manifestent un niveau exceptionnel de défiance vis-à-vis de la politique inégalitaire mise en œuvre par JM Blanquer. Les enseignants estiment que ses réformes sont inutiles pour les élèves (diapo 9, 69 %), vont dans le mauvais sens (diapo 7) et en prime aggravent leurs conditions de travail (diapo 8). Le personnel non enseignant exprime également sa méfiance sur la capacité du ministre à prendre en compte leurs attentes (diapo 14, 56 %). Ce bulletin de santé de la profession est sévère, il montre que le bilan ministériel est critiqué sur le fond.

Au moment où l’on entend les termes hommage, cohésion, vivre ensemble, respect, et la volonté de les réaffirmer, le ministère de l’éducation nationale et JM Blanquer pratiquent l’exact opposé. Ainsi, l’hommage solennel à Samuel Paty le 2 novembre, assassiné pour avoir enseigné en voulant construire l’esprit critique de ses collégien·nes se transforme en un hommage en catimini danschaque classe étalé sur tout le mois de novembre. En modifiant une énième fois l’horaire d’arrivée des élèves 48 h avant la rentrée, JM Blanquer, met en difficulté les parents d’élèves et les collectivités territoriales qui avaient pris leurs dispositions pour, les uns amener leur(s) enfant(s) à 10 heures, les autres en assurer l’accueil.
Le SNUipp-FSU de Loire-Atlantique attend des signaux forts et non une impréparation continue qui pèse sur les personnels, les élèves, les collectivités territoriales depuis le début du ministère Blanquer.

La crise sanitaire que nous traversons engendre une crise économique et sociale dont on ne mesure pas encore toutes les conséquences. L’Ecole n’échappe pas à cela et les élèves, les professionnels sont aussi touchés de plein fouet. Face aux incertitudes qui sont devant nous, nous affirmons qu’il faut investir dans l’Education.

Afin d’avoir une vision départementale
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Référence : - Protocole sanitaire publié le 26 août 2020 Un nouveau protocole sanitaire des écoles et établissement scolaires a été publié le 26 (...)

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