Vingt ans après la loi de 2005, l’inclusion scolaire est une réussite quantitative, elle échoue cependant à mener l’ensemble des élèves au même niveau d'acquisitions. Privée des moyens suffisants, sa mise en œuvre constitue le principal sujet de tension pour les PE et les AESH. La FSU-SNUipp exige du gouvernement les investissements nécessaires au virage inclusif de l'école. Pour consulter les collègues enseignant·es et AESH, la FSU-SNUipp 44 lance une enquête locale pour revendiquer inlassablement des conditions d’apprentissages dignes pour toutes et tous les élèves et de bonnes conditions de travail pour tous·tes les collègues.