ATTENTION NOUVELLE PROCEDURE D’ENVOI DES DOSSIERS DE CANDIDATURES : Les intéressés devront adresser leur dossier complet à la cellule (...)

Les situations observées sur le terrain illustrent pleinement l’impréparation de cette rentrée scolaire 2020. Ni les services de la Mairie, ni les services de l’Éducation nationale n’ont mis en place les moyens nécessaires susceptibles de faire face à cette situation sanitaire exceptionnelle.

L’État doit répondre à ses obligations et veiller à ce que partout où sont accueillis des enfants de personnels soignants, du matériel (...)

Depuis le début du confinement, il est demandé aux enseignant.es volontaires de se signaler afin de garder les enfants de soignant.es.
Quelle (...)

Jean-Michel Blanquer veut faire de son enquête auprès de la profession une « base de discussion ». Fort bien, sauf qu’il a oublié de poser quelques questions qui ont aussi tout leur intérêt à l’heure où les conditions d’exercice du métier se dégradent, où se discute une réforme des retraites particulièrement pénalisante pour les PE et où les perspectives de revalorisation salariale en restent à l’état d’annonces.

Le SNUipp-FSU propose donc son questionnaire additionnel et ne manquera pas d’en faire valoir les résultats.

Communiqué commun des organisations FSU, UNSA-Education, SGEN-CFDT, FERC-CGT, SUD-Education Nos organisations syndicales, FSU, UNSA-Education, (...)

« Garder les enfants dans une ambiance fraîche », recommande le ministère. Comment faire quand il n’y a pas de rideaux, ni de cour ombragée ou d’isolation ? Faut-il faire valoir son droit de retrait ?
Le SNUipp-FSU demande des réponses concrètes au ministre.
Il faut très vite des mesures qui accompagnent mieux les équipes dans ces situations climatiques qui pourraient devenir récurrentes.

France 2 diffuse jeudi 23 mai un reportage sur les enseignant.es accusé.es à tort dans l’émission "Envoyé spécial" - et la gestion de ces (...)

Besoin de parler de difficultés rencontrées avec ses élèves, ses collègues, sa hiérarchie ou même de soucis personnels...
La MGEN - dans le cadre d’un partenariat avec le ministère de l’Éducation Nationale - met en place des dispositifs individuels ou collectifs.

Quand la réalité du terrain rattrape un ministre ignorant de nos conditions de travail.

À l’ordre du jour : Condition de travail, conditions de rentrée, écoles en situation de crise, prise en charge des élèves en situation de handicap, 108h, Réunions d’informations syndicales, indemnités des enseignant·e·s ... Lire le compte rendu

Dans le 44 ce sont 8 postes de PDMQDC qui ont été supprimés (plus 10 postes de remplaçants) pour ouvrir les CP à 12. Lire le communiqué du (...)

Le Snuipp/FSU44 avait demandé une audience à l’IA sur les problèmes liés à la création des CP à 12 élèves et sur les conséquences des (...)

A l’appel de l’intersyndicale SNUIPP/FSU, Se-UNSA, Sgen-CFDT, Snudi-FO, et du collectif des psychologues de Loire-Atlantique, les (...)

Avec 3 postes vacants cette année, la Loire-Atlantique connait encore une nouvelle fois une pénurie de psychologues scolaires. Comme (...)

Entre fierté de leur métier et stress, entre motivation et sentiment d’impuissance, entre déception et colère, le cœur professionnel des enseignants du primaire est actuellement balloté et demande clairement à être regonflé.

Groupes de travail ministériels : pour les PE « ordinaires », soit la grande majorité des enseignants, cela s’est résumé à deux réunions (...)

Au comité national des rythmes scolaires, le SNUipp-FSU a brisé la glace en relayant les premiers retours de milliers de collègues rencontrés (...)

Une nouvelle circulaire, publiée au BO du 09 juillet 2014, définit les dispositions législatives et règlementaires que doit respecter le règlement type départemental des écoles maternelles et élémentaires arrêté par le Dasen, après avis du CDEN.